Comparto, luego existo: un acercamiento al arte en la era de Internet

Los objetivos de este proyecto son adentrarse en el ciberespacio para poder más tarde valorar algunos de sus efectos en el sistema artístico. Para ello realizaré una visión general de Internet para aproximarme al efecto que este ha tenido en las formas de comunicación que se dan entre diferentes capas de la sociedad así como en la circulación de datos e información. Por último destacaré algunos ejemplos para poder comprender el impacto directo que ha tenido en el sistema artístico. En el primer bloque del trabajo por lo tanto se tratarán algunas de las ventajas y desventajas de la red y la manera en que los sujetos se enfrentan a este nuevo espacio. En el segundo bloque se abordarán a través de varios ejemplos las estrategias que los museos y galerías han llevado a cabo para ajustarse a las necesidades de un nuevo sujeto, el cibernauta. Para finalizar tendré en cuenta nuevas formas artísticas surgidas en torno a este medio. Para ello utilizaré como ejemplos la obra The Beggar’s Opera de Dora Garcia y Somebody de Miranda July. El objetivo de este trabajo era muy ambicioso dada la amplitud del tema escogido. Esto ha hecho que los ejemplos se vean reducidos y que la cuestión se haya visto tratada de una manera más general. Asimismo la actualidad de la materia estudiada así como su veloz transformación ha dificultado encontrar gran variedad de referencias académicas, muchas de estas se encuentran desfasadas. Es por esta razón que se ha recurrido a menudo a fuentes de la red: páginas web oficiales, entrevistas en revistas online, etc. Me gustaría subrayar también que es posible que este proyecto quede obsoleto en poco tiempo. Durante este proceso me he topado con dominios web nombrados al inicio que al volver a ellos ya habían desaparecido. Igualmente, a través de los Hipertextos mi ruta ha ido transformándose llevándome en ocasiones a encontrar información valiosa y propuestas originales, en cambio, otras veces adentrándome en la confusión. Ha sido imposible aglutinar todo lo que he conocido a lo largo de este recorrido, pero valoro este estudio como un acercamiento a un ámbito con el que los estudiantes de historia del arte no estamos familiarizados en las aulas

El tutú, su historia y su carga simbólica hacia la femineidad el cambio de la mirada hacia el ballet como el arte del movimiento y su vestuario

The story of the tutu is relevant to the world of ballet because costumes wrote the history of dance, the same that for long times was denied by the institutions of art. Ballet because of keep its nature in movement, questioned and make big changes in the way society look at the body, specially the feminine. That is why Tutu, as ballet symbol, had a great influence in the fashion world of that time. The idealism of femininity reflected in the dancers was everywhere: films, posters, photographs and of course on the runways, signs that developed until the twentieth century and remain to this day.La historia del tutú es relevante para el mundo del ballet ya que este vestuario escribió la historia de la danza, la misma que por largas épocas fue negada por la institucionalidad del arte debido a la mirada con la que se juzgaba esa forma particular de exponer el cuerpo. El ballet por llevar el movimiento en su naturaleza, cuestionó y forzó a cambiar la mirada hacia el cuerpo, principalmente al femenino. Es por esto que el tutú, al ser el símbolo por excelencia del ballet, tuvo una gran influencia en el mundo de la moda de dicha época. El ideal de la femineidad reflejado en las bailarinas se encontraba en todas partes: filmes, posters, fotografías y por supuesto en las pasarelas, códigos que se desarrollaron hasta el siglo XX y permanecen hasta nuestros días

Monografía de análisis: La práctica pedagógica en el programa de Licenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés

El presente trabajo de grado es una monografía de análisis basada en el área pedagógica-lingüística del programa Licenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés de la Universidad Tecnológica de Pereira. El contenido de esta se desarrolla en cuatro capítulos que tienen como fin analizar qué tipos práctica pedagógica se ejercen en cada una de las asignaturas que componen el pensum del programa y de qué forma se realiza su implementación. Como método de investigación se elaboró una rúbrica que fue diligenciada por los docentes titulares de dichas asignaturas. El proceso de investigación demuestra que es una constante en las asignaturas ejercer más de un tipo de práctica pedagógica. Asimismo, se constató que se deberá hacer cambios estructurales y procedimentales tanto en la rúbrica como en su proceso de diligenciamiento con el fin de obtener datos más objetivos

Las Ciencias Sociales y las Humanidades en los sistemas de innovación

178 p.En el presente libro se compilan las ponencias presentadas al Simposio Internacional "El lugar de las Ciencias Sociales y las Humanidades en los sistemas de innovación", celebrado en Donostia-San Sebastián (País Vasco), durante los días 21 y 22 de noviembre de 2005. El simposio tuvo dos propósitos centrales: (a) contribuir a difundir y dar visibilidad a las aportaciones que las Ciencias Sociales y las Humanidades pueden hacer a los sistemas de innovación, según la experiencia regional e internacional, y (b) promover un debate abierto sobre la necesidad de organizar nuevas agendas de investigación para elevar la repercusión social de las Ciencias Sociales y los Humanidades en entornos regionales de conocimiento. Índice: - Presentación (Andoni Ibarra y Javier Castro). - Socioeconomic sciences and the humanities (Theodius Lennon). - The power of knowledge: What attributes must social science knowledge have in order to be useful? (Nico Stehr). - Social Sciences, Humanities and the European research area concept: A mis-match? (Ronald Pohoryles). - El desarrollo científico de América Latina y la contribución de las ciencias sociales (Jesús Sebastián). - Modelos de ciencia y política: de las demostraciones expertas a la participación ampliada (Silvio Funtowicz). - ¿Es posible innovar? Sociedad vasca, universidad e innovación (Ander Gurrutxaga). - Una aproximación a las características de la transferencia de conocimientos en humanidades y ciencias sociales (Elena Castro Martínez, Ignacio Fernández de Lucio, Marián Pérez Marín y Felipe Criado Boado). - Las humanidades y las ciencias sociales en el desarrollo regional y la innovación. Una reflexión desde la filosofía de la política científica (Emilio Muñoz). - Modelo pluralista de innovación: el ejemplo de las Humanidades (Javier Echeverría). - Las ciencias sociales y las humanidades en el País Vasco: conectividad e interacción (Javier Castro, Julieta Barrenechea y Andoni Ibarra).Liburu hau Kutxako Gizarte Ekintzaren laguntzari esker argitaratzen da. Este libro se publica con la ayuda de la Obra Social de la Kutxa

Plan de Comunicación para Zero Blackpacks

Treball Final de Grau en Publicitat i Relacions Públiques. Codi: PU0932. Curs acadèmic: 2016/2017Este Trabajo de Final de Grado es un plan de comunicación para el lanzamiento de la startup Zero Backpack, dedicada al diseño, fabricación y comercialización online de mochilas. Esta organización acaba de nacer y por lo tanto, carece de una estructura de planificación comunicativa, por lo que hemos centrado nuestra propuesta en resolver este problema aportando una base a la identidad corporativa y planteando acciones enfocadas al lanzamiento de la marca y a su comercialización en el medio digital. El plan de comunicación que hemos desarrollado para Zero Backpacks trata de solventar un problema de comunicación basado en la carencia de una identidad corporativa, debido al carácter de lanzamiento de la marca, y una planificación de acciones que aporten visibilidad a la marca y sus productos. Posicionar la empresa en el sector de mercado correspondientes es un punto clave que se gestiona en nuestro proyecto, ya que al ser una empresa totalmente nueva, debe ubicarse en la mente del consumidor de forma efectiva. El medio principal, y por el momento único medio, en el que va a convivir la comunicación y comercialización de los productos de la marca es el medio online, por lo que todas las acciones se han desarrollado para este medio y con el objetivo de crear un posicionamiento online sólido

Siete retos en edición digital para las fuentes documentales

Este artículo examinará los retos principales para la edición digital de fuentes documentales, empezando por los conceptos fluidos de editor/lector y edición/recurso que la era digital ha favorecido, aunque han sido frenados en cierta medida por las realidades institucionales y el recelo de algunos investigadores ante cambios que cuanto menos ponen en debate los modos tradicionales de editar. Estos cambios suponen un arma de doble filo: un cuestionamiento, pero también una oportunidad para crear nuevas formas de editar, que afectan a ideas tan fundamentales como los procesos de revisión por pares, la autoridad del experto-científico y el concepto de la edición académica. Se hará frecuentes referencias frecuente a la red CHARTA, una red que pretende crear un corpus de textos y documentos antiguos de España e Hispanoamérica, para ejemplificar algunos argumentos expresados.This article examines the principle challenges facing those involved in digital edition of documentary sources, starting with fluid concepts of reader/user and edition/resource which the digital era has favoured, and which have to some extent been held back by institutional realities and the resistance of some researchers towards changes which at the very least place a question mark over traditional forms of editing. These changes can be viewed as a challenge, but also as an opportunity to re-think the editorial function, which affects fundamental issues such as the peer-review process, scholarly authority and the concept of scholarly editions. Reference is made throughout to the CHARTA network, a project which aims to create a corpus of ancient texts and documents from Spain and the Spanish-speaking Americas

Papel de los mundos metaversos como alternativa de generación de condiciones clave en la construcción de ambientes personales de aprendizaje

367 Páginas.El presente informe describe el proceso y los resultados de una investigación de naturaleza cualitativa, a manera de estudio de diferentes múltiples, acerca del papel que juegan los Mundos Metaversos en la construcción de Ambientes Personales de Aprendizaje. Luego de realizar una exploración teórica se encontraron cuatro condiciones clave que permiten su construcción y que se tomaron como las categorías de análisis de la investigación: la identidad, el flujo de información, las herramientas y la emoción

Carnivorous domestic entertainment robots [exhibition]

In the context of the home, definitions of what a robot is and could be are open for interpretation. These robots are devices for utility, drama and entertainment. They exist in a similar way to an exotic pet such as a snake or a lizard, where we provide living prey and become voyeurs in a synthesized, contrived microcosm. The predatory nature of these autonomous entities raises questions about life and death, taking us out of the moral comfort zone regarding the mechanized taking of life. They compete with the spectacle of life seen in programmes such as Big Brother, wife swap or televised, edited and dramatised depictions of war. as consumers of these programmes, like those who keep vivariums, we have the potential to be repulsed, engaged or both, and as voyeurs might consider ourselves complicit

Implantación internacional de los minoristas de moda Multicanal: capacidades dinámicas e incrustación en los mercados.

Para estudiar la actividad internacional de las empresas minoristas de moda proponemos un marco que analiza las diferentes dimensiones de 'incrustación' en los mercados exteriores con las capacidades dinámicas. Partiendo de nueve entrevistas en profundidad a directivos de empresas del sector, obtenemos que cada dimensión de incrustación se apoya en diferentes capacidades dinámicas. La social requiere capacidades de construcción de marca que interactúen con las capacidades de gestión del canal y de gestión del conocimiento; la relacional está respaldada por las capacidades de gestión de los canales, mientras que la territorial lo está también por las capacidades de gestión de los canales. To study the international activity of fashion retail firms we propose a combined embeddedness-dynamic capabilities framework. We collect data through nine in-depth interviews related to international fashion retail companies. Our findings show each dimension of embeddedness is supported by different dynamic capabilities. Societal embeddedness requires brand building capabilities that interact with the capabilities of channel management and knowledge management. Network embeddedness is supported by channel management capabilities, while also territorial embeddedness is supported by the channel management capabilities

Cultivating biodiversity : stakeholders and strategies in the context of the new rural life in Spain

La recuperación de las variedades cultivadas locales es un ámbito de creciente interés, y en él están presentes diferentes actores sociales e instituciones con intereses y motivaciones distintas. Las iniciativas son un proceso de construcción de un nuevo estatus de relevancia social, al presentar a las variedades autóctonas como biodiversidad, un concepto y un problema a él asociado asumidos como cruciales a escala internacional. Igualmente, las variedades locales son objeto de un proceso de patrimonialización y utilización como imagen del territorio, igual que otros elementos de la cultura popular y la historia relacionados con lo idiosincrásico, lo vernáculo y lo natural. Todo ello se relaciona con las formas concretas de producir ruralidad y redefinir los territorios en las sociedades contemporáneas y dar contenido a las agendas políticas. Analizar los intereses y la actuación de distintos grupos implica dos en este proceso es el objetivo principal de este estudio, fruto de dos proyectos de investigación realizados en el sur de España mediante un trabajo de campo antropológico que incluía observación participante y entrevistas. El proceso de recuperación de variedades locales es una manifestación de las diversas formas en que el medio rural vive el proceso de su configuración, de resignificación de su cultura y revalorización de sus potenciales, hasta hace poco desacreditados e invisibilizados. Esta investigación muestra cómo son posibles alianzas entre diversos actores sociales para la defensa del medio rural, teniendo como campo de disputa y negociación a la biodiversidad, elemento clave para la pervivencia de la vida y uno de los activos principales de la sociedad rural para un nuevo contrato social con el campoThe recovery of local varieties is an area of growing interest, in which different social actors and institutions with various interests and motivations are present. The initiatives consist of a process of building a new status of social relevance by introducing native varieties as biodiversity, a concept and a problem associated with it and assumed as crucial worldwide. Similarly, local varieties are subject to a process of patrimonialization and as image of the territory, like other elements of popular culture and history related to the idiosyncratic, the vernacular and the natural. All this is related to the specific ways of producing rurality and redefining territories in contemporary societies and fleshing out the political agendas. To analyze the interests and actions of different groups involved in this rocess is the main objective of this study, resulting from two research projects carried out in southern Spain through anthropological fieldwork, including participant observation and interviews.The recovery process of local varieties is a manifestation of the various ways in which the rural context undergoes a process of reconfiguration, of resignification of its culture and appreciation of its potential, which until recent times remained discredited and invisible. This research shows how it may be possible to create alliances between different stakeholders to defend the rural environment, having biodiversity as the field of dispute and negotiation; and conceived as a key fctor for the survival of life and one of the main assets of rural society for a new social contract with the rural secto